原始标题：[Quangming论坛]加强联合联系并促进熟练大学的生产和教育的融合。今年的大学入学评论，职业本科生的得分持续上升，一些学校的得分最高，超过了本科控制线。职业本科生的“受欢迎程度”已成为教育领域的热门话题。如何占据机会并进一步增强吸引力 - 它已成为熟练大学必须面对的话题。 “计划建立强大的教育国家（2024-2035）”首次包括熟练的大学，是国家高等教育高等教育设计的熟练大学，是一种重要的高等教育类型，是研究注重研究的大学和应用大学。 2025年修改的“职业教育专业标准”定位了培训更高教育初级教育和职业本科生的目标，为“ H高度熟练的才能”和“高端才能”，并阐明了人才大学培训的主要方向。特别是，高技能强调专业知识和技术技能，具有全面的专业特征和技术能力，具有技术技能的实用性和技术技能，并更加专业。结果，中高端产品的制造和处理，提供中高端服务，解决更复杂的问题，并进行更复杂的操作。 工业服务和支持是熟练大学的主要意图。随着科学和TE新革命的加速发展所有行业都需要熟练的大学来培养高质量的高技能和高端才能。在新的情况下，熟练的大学应适应时间的要求，并促进将教育行业从1.0版纳入2.0版的升级，并从提供高技能技能技能技能，高端经验丰富的才能和技术创新服务。 目前，熟练的大学仍然有改善劳动力和教育融合的空间。例如，一些熟练的大学专注于阅读技能和忽视，缺乏系统的设计以及对学生，人文扫盲和工人精神的全面质量的逐步培训；一些学校合作仅在建立清单或短期实习级别的清单中，而企业也没有完全参与C的开发。尿液系统，教学内容更新和实施教学过程的更新；一些学校缺乏对商业和人才规格的技术需求进行监控和响应的机械主义，并且没有形成“工业需求变化 - 调整专业方向 - 课程内容倡导”的封闭循环。此外，学校的学校合作机制，例如税收优惠，设备投资补贴，智力所有权的含义以及分发变化变化的结果，需要更多的机构支持。为了打破瓶颈，我们必须从某些方面进行准确的努力。 行业和教育的整合是与教育与工业之间障碍崩溃的重要联系，并意识到教育链与工业链之间的有机联系。熟练的大学应适应时代的发展，积极促进AI驱动的生产的整合教育包括与AI公司的深入合作，有助于提高学生使用AI方面的全面技能，并全面提高他们的人工智能素养。同时，尊重人才成长法则，并非常重视改善全面阅读和写作。 此外，我们必须专注于工业发展和创新 - 改变人才培训计划的需求。加深了学校与企业之间各个级别的合作，例如专业，课程，教师，教室和教学资源。例如，深圳职业和技术大学以及中国领先的技术技术公司是2025年获得有关大学行业大学信息和网络的首个国家信息。通过开发“系统，运营商和社区”的三合一合作路径，该行业的一体化已从“互助和象征”的“相互帮助和象征”中移动而成，并继续搬到更深的地区。 进一步扩展工业和教育融合的程度。经验丰富的大学与该行业紧密相关。它们应归因于“政府，学校，商业，商业研究”，并广泛嵌入工业区，工业园区等，这是与学校合作方法的灵活合作，并增强了社会灵活性和教育教育服务。积极发展强大的社会协调，尤其是“融合（省级现代职业教育系统的建设）和两个翼（城市行业 - 教育联盟，行业融合）”，由国家促进，该国家产生了多方链接模式。扩大合作领域，从与单个业务，行业联盟，工业区，醋的科学等合作等。合作场景的三维化，从帕格森校园和公司实习到身体状况例如工业孵化项目，订单类，大学工业特征和商学院管理。 近年来，各个领域促进了与熟练大学的生产和教育融合，但结果已经改变。背后，专业和工业动态设置的应用水平，教育行业一体化政策的完善水平和实施以及地方政府对教育行业融合的支持水平，所有这些都会影响不容忽视的因素。 Therefore, in order to improve the effectiveness of incorporating the education industry, we must strengthen the integration and coherence, establish the concept of "what talents are required inindustriya, at itakda ang mga majors", napapanahong pag-aralan ang mga pangangailangan ng mga negosyo sa industriya, magkakasamang pag-aaral ng mga plano sa pagsasanay, at tumpak na ikonekta ang istraktura ng需求ng人才G Mga Industriya ng Haligi ng Rehiyon，Hinaharap Na Industriya的Estratehikong umuusbong na Industriya。 ang sistema ng sistema ng kurikulum ay nagsasama ng mga pamantayan sa sertipikasyon ng工业，mga pagtutukoy ng teknikal na negosyo，mga pamamaraan ng pamamaraan ng pagpapatakbo ng pagpapatakbo ng kagamitan，MGA需要在劳动能力方面等等。 同时，改进考试机制，建立一个“职业资格 +专业技能水平 +专业能力”的复合审查系统，并介绍业务专家，行业协会等和考试效率。改善保证系统，建立系统的综合和完整的政策保证机制，促进工业，财务，科学和技术，财务和才能等政策之间的相互关联，为知识权利和经济利益和E等资源所有者建立明确的共享机制综合福利，并鼓励经济利益和经济利益，并鼓励经济利益和经济利益。学校与企业之间的合作。 。 （负责编辑）：Hao Mengjia，Xiong Xu） 分享让许多人看到